5个月宝宝发育标准

18岁以下标准身高体重查询：
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　　5个月宝宝发育标准5个月宝宝发育标准应该是怎样的呢？我家宝宝会翻身，也可以坐了，但坐一下就要倒。

　　满五个月的时候，

　　男婴体重５．３～９．２千克，身长６０．５～７１．３厘米。

　　女婴体重５．０～８．４千克，身长５８．９～６９．３厘米。

　　神经精神的发育

　　动作机能 靠着能坐稳，俯卧时在前臂的支撑下能抬胸，能翻身。

　　手眼逐渐协调，伸手抓物从不准确到准确，能拍、摇、敲玩具，可以同时拿两个东西。

　　把布蒙在他脸上，他会自己拉掉。

　　可以坐在大人腿上。

　　视觉 眨眼次数增加；手眼能协调，能准确看到面前的物品，会将其抓起，在眼前玩弄。说话 发音逐渐增多，除"哦"、"啊"之外，会发出重复、连续的音节，进入咿呀学语阶段。

　　自我意识

　　婴儿在五个月前尚无自我意识，分不清自己和别人，但很早就认识母亲，母亲的存在使婴儿有安全感、信任感。听到母亲的声音，会高兴的咿呀发声。

　　养育要点

　　喂养

　　可以喂他一点较稠的粥，等他能接受3、4勺粥时，就可以把豆腐、蛋黄、菜泥、鱼泥等喂给他吃。

　　护理 育 & 婴 …… 会

　　为了让婴儿的生活更加丰富，可以把整日躺在床上的孩子抱起来，让他们在床上爬一爬，或是坐到婴儿车里去，总之让他活动一下。要注意婴儿的安全，因为此时孩子的肢体活动增多，活动范围增大，又无自我保护意识，很容易出危险，所以婴儿的活动场所要保持清洁卫生，去除不必要的杂物，避免发生意外。

　　要经常带婴儿出去散散步，晒晒日光浴，他会很高兴的。洗澡也必不可少，否则他会睡不好觉，吃不下饭。

　　攻略

　　为了让孩子的注意力能集中，可以给他多看、多听、多摸玩具的机会，并可以给他做做婴儿体操。还可以跟他做一些镜中认人的攻略，让他增强自我意识。

　　5个月的孩子对音乐能表现出明显的情绪，并会随着音乐节奏摆动四肢，可见，他对音乐有了初步的感受能力。父母可以反复放一些好听的曲子或是模仿动物的叫声的音乐，增强孩子的节奏感。

　　沟通

　　此时的孩子特别喜欢节奏明显的儿歌，更喜欢你给他念儿歌时亲切而又丰富的表情，所以父母每天至少要给孩子念1-2首儿歌，每首至少要念3-4次，念的时候最好配上丰富的表情和动作。和孩子对话、攻略时也应常变换语调、语音，对于孩子发出的咿咿呀呀的声音，也要给予热情的回应。

　　★ 每个婴儿之间都有差异，我们提供的只是一个平均值（上海市区1995年婴幼儿体格发育五项指标）。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的，如果相差得太远，建议您向专家咨询。

　　五个月婴儿生长发育特征

　　宝宝的成长速度很快，腿更加强壮，如果妈妈双手扶着宝宝的腋下，他（她）可以站立一段时间，这时，他（她）可以轮流抬脚，就好像在走路似的。宝宝已经可以把头抬起来竖直几分钟，有的宝宝可以独自坐一小会儿。趴着时也可以抬起胸部，翘起小屁股。躺着时，可以看到自已的脚。

　　5个月婴儿生长发育

　　宝宝的记忆力得到加强，对物体也有一个完整的概念，当他（她）看到沙发后伸出来一只手，就能知道沙发后藏着的是一个人而不仅仅是一只手，这时如果有东西挡住他（她）的视线，他（她）会试着移开它。

　　现在宝宝总爱抬起胳膊，期望着你去拥抱他"当愿望不能满足时他（她）会大声地叫。他（她）开始对陌生人感到焦虑、害怕，有时只允许家人抱。他（她）会紧盯着镜子中的自己微笑，并与"他"讲话，当他（她）不高兴时，也能明确地表现出自己的气愤。

　　宝宝现在已经能吃一些蛋羹了，你可以把蛋黄煮好后压碎后喂他（她），因为这时母乳中的维生素和铁质会越来越缺乏，营养已经不能满足宝宝发育的需要。除鸡蛋以外，豆腐、蔬菜、粥等都可以适当地喂宝宝吃一点。

　　现在男孩的平均体重为7.79公斤"女孩的平均体重为7.24公斤。男孩的平均身长为66.3厘米"女孩为64.8厘米。

　　运动

　　现在他将接受一个重大的挑战--坐起。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，他开始迈出"坐起"这一小步。首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势，你可以让他趴着，胳膊朝前放，然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力，诱导他保持头部向上并看着你，这也是检查他的听力和视力的好办法。此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中。趴在床上可用双手撑起全身，扶成坐的姿势，能够独自坐一会，但有时两手还需要在前方支撑着。拿物品时，不再是两手去取，会用一只手去拿。

　　视觉

　　现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色，不要感到吃惊，这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时，孩子的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西，如桌上的小点心；当他看见母亲时，眼睛会紧跟着母亲的身影移动.

　　语言发育

　　此时，孩子不仅注意你说话的方式，也会注意到你发出每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。孩子开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，尽管听起来像胡言乱语，但如果你仔细听，你会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。

　　认知发育

　　现在，随着孩子记忆力和注意力的加强，你会注意到一些迹象：表明他不仅在接受一些信息，而且也把它们应用到他的日常生活中。

　　这一阶段他可以明白一个重要的概念--因果关系。在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西，他将继续尝试其他东西，观察出现的结果。

　　在最初的几个月他认为世界仅仅由他所看见的物体构成，当你离开房间时，他认为你消失了，当你回来时，对他来说你是一个全新的人。同样，当你将玩具藏在衣服下面或者盒子内时，他认为就永远消失了，不会费心去找它。但大约到这个时候，他开始认识到这个世界比他想象得更加持久，在每天早上祝贺他的是同一个人，地板上的玩具熊和昨天夜里在床上陪伴他的是同一个，你藏起来的东西实际上没有真正消失。通过捉迷藏的攻略，或者观察他周围的人来来往往，孩子在未来几个月的时间内继续学习物质永恒原则。

　　对大人的脸非常有兴趣，抱他时，会用手指戳你的眼睛，会抓你的眼镜。叫他的名字时，能转过头去，朝声音方向寻找。

　　情感和社交发育

　　4个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，不仅仅是微笑，有时还会大声笑。此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿。微笑现在已经随时可见了，而且，除非宝宝生病或不舒服，否则，每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活。这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期。

　　挺正常的，我们宝宝八个月才会坐着的

　　5个月宝宝发育指标 育 & 婴 …… 会

　　体格发育监测标准

　　* 身长：比上个月平均增长1.7-1.8厘米

　　男孩：约为59.7-69.3厘米，平均为66.3厘米

　　女孩：约为60.4-69.2厘米，平均为64.8厘米

　　* 体重：比上个月平均增长0.4千克

　　男孩：约为6.1-9.5千克，平均为7.8千克

　　女孩：约为5.7-8.8千克，平均为7.2千克

　　* 头围：比上个月平均增长0.6-0.8厘米

　　男孩：约为40.4-45.2厘米，平均为42.8厘米

　　女孩：约为39.4 -44.2厘米，平均为41.8厘米

　　* 胸围：比上个月平均增长0.7-0.8厘米

　　男孩：约为39.2-46.8厘米，平均为43.0厘米

　　女孩：约为38.1-45.7厘米，平均为41.9厘米

　　智能发育监测方法

　　大运动

　　●大运动发育水平

　　1．仰卧时，宝宝会举起伸直的两腿，看着自己的小脚丫，能从仰卧位翻滚到俯卧位，并把双手从胸下抽出来。

　　2．俯卧时，双肘和双前臂能向前伸直，重量落在双手上，胸部能抬起来离开床面。大人用双手托住宝宝胸背部，向上举起，然后落下，宝宝的双臂能向前伸直，做出保护性的动作。

　　3．扶宝宝坐起来时，宝宝的头和躯干能保持在一条线上，头可以转动，也能自由地活动，不摇晃；把宝宝放在床上，宝宝能用手支撑在床面上独坐5秒钟以上，但头身向前倾；大人握住宝宝的双手，轻轻地拉他坐起，他的头能自始至终与躯干保持在一条水平线上。

　　4．大人用双手扶住宝宝腋下，让宝宝站立，宝宝的臀部能伸展，两膝略微弯曲，支持大部分体重；当大人向上托举宝宝时，宝宝有张力，不会从大人的手中滑落。

　　●居家测试方法

　　让宝宝坐在小床上，宝宝的身体可能会向前倾，但还用手撑着床面，注意观察他们能否独坐。

　　特别提示：宝宝能独坐5秒钟以上即为通过。

　　精细动作

　　●精细动作发育水平

　　1．将宝宝抱在怀里，靠近桌面，然后将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝一侧手掌2.5厘米处的桌面上，鼓励宝宝抓取玩具时，他能一手或双手抓取玩具。

　　2．当宝宝自发地抓起方木或把方木放在宝宝的手中时，他能把方木抓在手指和手掌之间，并将方木拿起来。

　　●居家测试方法：

　　大人抱着宝宝坐在放着一个玩具的桌旁，玩具离宝宝小手约2.5公分远。鼓励宝宝去取玩具，观察他的反应。

　　贴心提示：如果宝宝能用一只手或双手去取即为通过。育 & 婴 …… 会

　　适应能力

　　●适应能力发育水平

　　1．让宝宝仰卧，他的双手能慢慢地向悬挂着的拨浪鼓或悬环靠近；扶宝宝坐在桌边，把方木放在桌上，宝宝的双手能慢慢地移向方木并抓到方木，但不一定能抓住方木。

　　2．将拨浪鼓等玩具放在距离宝宝手掌2.5厘米内的地方，宝宝能伸手完全靠近并抓住玩具；抱宝宝坐在桌边，在中线位置给他摇铃，有时能看到宝宝伸出双手向摇铃移动和接近，并抓住摇铃；当宝宝伸手去拿碰到的一块方木和先看到近处的一块方木时，他会把近处的方木抓在手里。

　　3．当拨浪鼓等玩具掉在宝宝看得见的床面上，或者当宝宝正在明确地注视拨浪鼓时，如果大人移动拨浪鼓，宝宝能转头寻找拨浪鼓；当小红球慢慢地移动过桌面，而且让它掉到桌下时，宝宝能将头转向桌边看着小红球消失的地方。

　　4．大人抱着宝宝坐在桌边，先放一块方木在宝宝手中，再放另一块方木在桌子上，宝宝的目光会追视第二块方木。当宝宝握着两块方木时，如果大人在宝宝对面的桌边出示第三块方木，宝宝会注视第三块方木；在桌上放两块以上的方木时，宝宝看到后有时会设法接触和抓过两块方木；当宝宝看到小铃铛等小玩具时，能将玩具拿起来，并把它放到嘴里，而不是仅仅把手放到嘴里。

　　●居家测试方法：

　　大人抱起宝宝，先放一块方木在宝宝小手中，再把另一块方木放在桌上。观察宝宝的反应。

　　贴心提示：宝宝在拿到第一块方木后，当第二块方木接近时，其目光又立即跟过来注视第二块方木即为通过。

　　语言

　　●语言能力发育水平

　　1．当宝宝看到熟悉的人或玩具时，能发出咿咿呀呀像是说话的声音。

　　2．有时宝宝以低音调的声音改变口腔气流，发出不同于肠鸣音的哼哼声和咆哮声。

　　3．当大人在宝宝背后摇铜铃时，宝宝会对声音做出反应，将头转向声源。

　　4．宝宝有时会以笑或出声的方式，对人与物“说话”。

　　●居家测试方法：

　　让宝宝熟悉的人靠近宝宝，或将宝宝熟悉的玩具拿到他面前，观察他的反应。

　　特别提示：如果宝宝看到熟悉的人或玩具能咿咿呀呀发出说话般的声音即为通过。

　　社交行为

　　●社交行为发育水平

　　1．当宝宝看到奶瓶、饼干、水等食物时，能两眼盯着看，表现出愉快的情绪或要吃的模样。

　　2．让宝宝坐在镜子前，他会明确地注意镜中自己的脸或手，轻拍镜中自己的影子，而不仅仅是无目的地抚摸镜子。

　　3．能区分陌生人和熟人，当看到陌生人时，宝宝的表情比较严肃，而不是像对待家人那样放松。

　　4．宝宝会将拨浪鼓等玩具放到嘴里，明确做出舔或咀嚼的动作。

　　●居家测试方法：

　　让宝宝看到奶瓶、饼干、水或妈妈的乳房，但不触碰宝宝的嘴唇，观察他的反应。

　　特别提示：如果宝宝看着这些出现激动的神情，两眼盯着看并表现出想吃的样子即为通过。