乌蒙山 山连山 山外更有几重山

乌江北源樱桃花开，又是一年春来到，读书就读乌蒙山。

——看新常态下贵州三联距中国平民教育的“国教”之路有多远？

外籍英语老师与乌蒙山学校野马川校区的孩子在一起。

贵州三联安顺学校的军训。

贵州三联盘县159学校。

因此，从一开始，乌蒙山的办教眼光，就是打造乌蒙大山一般伟岸而丰饶的品质，立足乌蒙，走向长江黄河，走向全国。

贵州三联大方会灵中学学生公寓。

乌蒙山学校野马川校区孩子们的精神。

选择乌蒙山学校，就是选择美好前程。赫章县老百姓用打工谋生的态度选择乌蒙山学校。 

贵州三联是有着理想和远大的抱负的，立足贵州，走向全国，那么，下一步，三联人的道路该如何走，换一句话说，在新常态下贵州三联距中国平民教育的“国教”之路有多远？

随着中国经济东西版图划分，产业西移，使得西部产业集群将不断的吸纳知识密度较高的劳动者，与此同时，由于现阶段西部产业的不对称等，农村劳动力出门打工，留守儿童留守老人问题突出，而公办学校的相对难于满足人民群众对教育发展要求的“特性”，社会对教育的客观需求，为贵州三联为平民服务为家长和社会服务思想和特色的办学模式走向全国走向强势奠定了坚实的市场基础。适应中国经济社会发展新常态，走出平民教育的中国特色之路，贵州三联教育因此迎来真正大发展的春天！

西南在线《发现乌江》记者偷拍贵州三联人对前来求学的平民百姓的服务态度。

贵州三联教育的钱景是乌蒙山一般广阔的，如可在贵阳或各大城市中心开办贵州三联“赫之味”夜郎特色文化餐饮培训，帮助赫章民间特色夜郎文化美食走向全国。贵州三联还可为开发特色文化旅游市场作贡献，发挥贵州三联人才会聚的优势，发展实用性、就业性强的特色产业培训等，拓宽自身作为文化教育企业集团经营的边界。

以特色教育的方式，为政府分忧，解决社会难题；以民办教育的方式，加快推进文化教育的发展。贵州三联在做好基础民办教育的同时，还应及早谋划高等级民办教育……

从创办之初，贵州三联就是一个极富社会责任的民办教育企业，也正因为具有高度负责任的三联社会责任，使得贵州三联在中国最为贫困的区域，取得了惊人的成就!

“我们目前仍处于艰难困苦的创业期，各项条件都很简陋艰辛，贵州目前仍是全国最落后的省份，我们不敢奢求您优秀，只要您有一颗真诚火热的心，对孩子负责的精神就足够了，若傻傻的您真愿来到这个穷乡僻壤吃苦，我们就用山野汉子朴实的怀抱拥抱您。”这就是真实稳健为人厚道的贵州三联。但这绝不仅仅是贵州三联！

那么，乌蒙山，山连山，山外更有几重山？融入中国经济发展的新常态，为西部地区城镇化、人口老龄化、留守儿童等现实而长远问题的解决作贡献，做以特色民办教育方式解决社会经济发展问题专家型文化教育产业集团，打造中国民办教育的“国教”品牌，是否应是新的历史条件下贵州三联教育集团继续走向辉煌的新常态！绵延的乌蒙大山，雄立于中国乌江北源的神奇的乌蒙大山，为立足贵州必将走出贵州的贵州三联肖开玉先生和三联人带来些什么启示呢？

(责任编辑：热线总编)